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        <description><![CDATA[Enseignante auto-entrepreneur devenue professeure des &eacute;coles]]></description>
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    <title><![CDATA[Histoire 4ème Segpa: Etude d'extrait de film sur l'ouverture des Etats-Généraux - L'année 1789]]></title>
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    <pubDate>Fri, 12 Jun 2020 21:34:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pas évident ce chapitre sur la Révolution Française. Depuis leur retour au collège début juin, je me rends compte que mes 4èmes n'ont pas beaucoup étudié à la maison pendant presque 3 mois, et même en réutilisant les documents que j'ai mis en ligne dans... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Histoire 4ème Segpa: Etude d'extrait de film sur l'ouverture des Etats-Généraux - L'année 1789]]></title>
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    <pubDate>Fri, 12 Jun 2020 21:34:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pas évident ce chapitre sur la Révolution Française. Depuis leur retour au collège début juin, je me rends compte que mes 4èmes n'ont pas beaucoup étudié à la maison pendant presque 3 mois, et même en réutilisant les documents que j'ai mis en ligne dans... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Histoire 4ème Segpa: Etude d'extrait de film sur l'ouverture des Etats-Généraux - L'année 1789]]></title>
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    <pubDate>Fri, 12 Jun 2020 21:34:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pas évident ce chapitre sur la Révolution Française. Depuis leur retour au collège début juin, je me rends compte que mes 4èmes n'ont pas beaucoup étudié à la maison pendant presque 3 mois, et même en réutilisant les documents que j'ai mis en ligne dans... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Histoire 4ème Segpa: Etude d'extrait de film sur l'ouverture des Etats-Généraux - L'année 1789]]></title>
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    <pubDate>Fri, 12 Jun 2020 21:34:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pas évident ce chapitre sur la Révolution Française. Depuis leur retour au collège début juin, je me rends compte que mes 4èmes n'ont pas beaucoup étudié à la maison pendant presque 3 mois, et même en réutilisant les documents que j'ai mis en ligne dans... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Suite des documents histoire en 4ème sur la révolution française (continuité scolaire)]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/suite-des-documents-histoire-en-4eme-sur-la-revolution-francaise-conti-a187263858]]></link>
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    <pubDate>Thu, 07 May 2020 11:27:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le déconfinement approche mais les 4èmes vont rester chez eux jusqu'à au moins début juin, donc les cours en distanciel continuent. Je partage avec vous deux documents sur les causes de la révolution: une leçon en forme de Mind Map dont je demande à mes... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Continuité scolaire en Segpa? Des pistes...(3) en Histoire niveau 6ème]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/continuite-scolaire-en-segpa-des-pistes-3-en-histoire-niveau-6eme-a185376002]]></link>
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    <pubDate>Wed, 22 Apr 2020 13:31:18 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici tous mes documents concernant l'Empire Romain c'est à dire les Chapitres Rome, du mythe à l'histoire et Conquêtes, paix romaine et romanisation du programme de 6ème. - Chapitre 1: Rome du mythe à l'histoire Extrait d'une BD "Antiquité et Mythologie... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Continuité scolaire en Segpa? Des pistes...(2) en Histoire niveau 6ème]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/continuite-scolaire-en-segpa-des-pistes-2-en-histoire-niveau-6eme-a185369508]]></link>
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    <pubDate>Wed, 22 Apr 2020 09:49:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose un document en histoire niveau 6ème que j'avais déjà partagé et que j'ai remis en forme pour une activité à faire à la maison en autonomie et en s'aidant de la vidéo suivante: Vidéo Lumni: la-construction-du-colisee-de-rome C'est un document... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Continuité scolaire en Segpa? Des pistes...]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/continuite-scolaire-en-segpa-des-pistes-a184933676]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Apr 2020 17:21:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les vacances commencent pour mon académie, l'occasion de faire le point sur ces 4 semaines de continuité scolaire à distance...Pas évident de garder un lien avec tous les élèves et particulièrement les élèves scolarisés en Segpa! Entre la fracture numérique,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Nouvelle pratique en histoire: les situations problèmes]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/nouvelle-pratique-en-histoire-les-situations-problemes-a169881964]]></link>
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    <pubDate>Sun, 08 Sep 2019 17:56:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours en recherche d'améliorer mes cours d'histoire en segpa, j'ai découvert un site sur les situations problèmes en histoire. La collègue s'inspire du livre excellent de Alain DALONGEVILLE, Situations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Histoire 6ème: La construction du Colisée de Rome]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/histoire-6eme-la-construction-du-colisee-de-rome-a163662362]]></link>
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    <pubDate>Wed, 22 May 2019 18:04:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Suite de notre chapitre sur l'Empire romain avec les " Romains bâtisseurs" et la construction du Colisée. À partir de la vidéo de Jamy sur France TV Education, j'ai crée un document de travail pour les élèves. Ils vont visionner la vidéo par 2 à l'aide... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Histoire 6ème]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/histoire-6eme-a163392606]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 May 2019 16:42:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je renouvelle mes leçons du programme d'histoire en 6ème segpa car cette année les élèves sont d'un niveau de compréhension et de mise au travail plus pauvres que les années précédentes. Je vous épargne les détails mais vous l'aurez compris, enseigner... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Des dictées!]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/des-dictees-a149105370]]></link>
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    <pubDate>Wed, 31 Oct 2018 21:46:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année, je suis chargée du français en 5ème et en 3ème SEGPA. Je vais axer cet article sur le travail des 3èmes qui auront une dictée lors de l'épreuve de français du DNB Professionnel qu'ils passeront fin juin. Depuis septembre nous avons travaillé... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Observer des tableaux séance 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/observer-des-tableaux-seance-1-a137122350]]></link>
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    <pubDate>Thu, 15 Feb 2018 19:59:43 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Petit bilan de la séance proposée aujourd'hui sur l'observation des tableaux en suivant le scénario de Britt-Mari BARTH dans Elèves chercheurs, enseignants médiateurs : En une séance, nous avons réalisé la proposition pédagogique de l'article mise en... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Séquence Observer des tableaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/sequence-observer-des-tableaux-a137049104]]></link>
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    <pubDate>Wed, 14 Feb 2018 18:01:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[En art plastique, je vais proposer aux 5èmes SEGPA une séquence sur Observer des tableaux. Cette étude est proposée dans l'ouvrage de Britt-Mari BARTH, Elève chercheur, enseignant médiateur - Donner du sens aux savoirs à partir de la page 33. L'auteure... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[La musique d'Afrique de l'Ouest]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/la-musique-d-afrique-de-l-ouest-a134746142]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Dec 2017 20:47:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une séquence sur la musique d'Afrique Occidentale et une mise à l'honneur de la musique malienne avec le groupe Lamomali et Mathieu Chedid. Occasion aussi de rappeler que notre ville d'Angers est jumelée avec la ville de Bamako. Je partage mes documents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[L'Epopée de Gilgamesh]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/l-epopee-de-gilgamesh-a134568514]]></link>
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    <pubDate>Sun, 17 Dec 2017 12:57:40 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Une séquence intéressante sur ressource segpa: Gilgamesh Cela peut permettre de faire un lien entre la littérature et le programme d'histoire: Les premiers états et les premières écritures. Pour compléter la séquence, j'ai réalisé un document simple permettant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cartes de Nomenclature Monuments de Londres]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/cartes-de-nomenclature-monuments-de-londres-a130341536]]></link>
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    <pubDate>Wed, 31 May 2017 22:59:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour compléter une séquence en anglais de ma collègue et aider les élèves à mémoriser les noms des monuments de Londres, voici un jeu de carte de nomenclature type Montessori que je partage. L'idéal est de proposer ce jeu à un seul (ou deux élèves), ou... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Gestion du bruit: trucs et astuces]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/gestion-du-bruit-trucs-et-astuces-a128370276]]></link>
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    <pubDate>Sun, 12 Feb 2017 12:20:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Après les récréations, lorsque la cloche sonne, je devrais théoriquement, lorsque j'arrive dans la cours pour récupérer ma classe, trouver un groupe en rang. Particulièrement difficile chez mes 6èmes, qui continuent souvent à se disputer, se bagarrer... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Tutoriel Percussions Corporelles 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/tutoriel-percussions-corporelles-1-a128359992]]></link>
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    <pubDate>Sat, 11 Feb 2017 22:22:02 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année je m'y colle pour la musique, pas facile quand on n'est pas/peu musicienne! Voici un tutoriel plutôt simple et bien expliqué. Un peu d'entraînement et tout le monde peut y arriver! En tout cas, j'ai été contente de constater que cela a pu... ]]></description>
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    <title><![CDATA[A quoi ça sert l'école?]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/a-quoi-ca-sert-l-ecole-a128359432]]></link>
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    <pubDate>Sat, 11 Feb 2017 21:57:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Petite séance d'EMC en ce vendredi, veille des vacances d'hiver, auprès de mes élèves de 6èmes SEGPA. C'est une classe particulière dont quelques élèves sont en rupture avec ce que peut représenter l'école, les enseignants et le fossé qui les séparent... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les intelligences multiples]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/les-intelligences-multiples-a128358798]]></link>
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    <pubDate>Sat, 11 Feb 2017 21:31:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dernière heure de cours avant les vacances d'hiver avec mes 3èmes, que j'ai en mathématiques et arts, nous nous quittons après une heure de percussion corporelle, finition de travaux d'art plastique, et un groupe de garçons qui ont le projet d'écrire... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Projets Géographie]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/projets-geographie-a127323632]]></link>
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    <pubDate>Mon, 31 Oct 2016 15:36:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[En géographie en 6ème SEGPA, nous suivons le programme de 6ème général. Nous avons commencé par les continents, les océans, et comme j'avais envie de mettre un zest de Montessori dans tout ça j'ai continué sur les contrastes géographiques. Voici les matériels... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Nouvelle année, nouveau défi:  La SEGPA]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/nouvelle-annee-nouveau-defi-la-segpa-a126669970]]></link>
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    <pubDate>Thu, 18 Aug 2016 23:07:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour cette nouvelle année scolaire, j'ai décidé de travailler en SEGPA, j'ai donc postulé sur des postes ASH et j'ai eu la chance d'obtenir après entretien, un de mes quatre voeux. En pleine préparation depuis plusieurs jours maintenant, je vais répertorier... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dernier jour de classe...Une belle année auprès de mes élèves de CM2]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/dernier-jour-de-classe-une-belle-annee-aupres-de-mes-eleves-de-cm2-a126669584]]></link>
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    <pubDate>Thu, 18 Aug 2016 21:57:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les grandes vacances se terminent et je n'ai pas publié depuis un moment.... Je suis en préparation de ma prochaine année scolaire... Mais je voulais mettre quelques photos des matériels Montessori que j'ai amenés le dernier jour notamment les cubes du... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[ateliersmontessori49]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Grammaire: les expansions du groupe nominal]]></title>
    <link><![CDATA[https://ateliersmontessori49.eklablog.com/grammaire-les-expansions-du-groupe-nominal-a126005926]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 May 2016 21:59:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance découverte jeudi matin avec mes CM2 sur les expansions du groupe nominal: ils ont redéfini ce qu'était un GN, puis fait des hypothèses sur ce que pouvait être une expansion (5min') J'ai précisé qu'ils connaissaient déjà au moins une expansion que... ]]></description>
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